|
人才培养方案是学校落实党和国家人才培养有关总体要求，依据职业教育国家教学标准，结合自身办学定位和实际需求，对专业人才培养要求和过程的总体设计，是实施人才培养和质量评价的基本依据。现依照教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》（教高[2000]2号），结合我校实际，提出制（修）订2018级专业人才培养方案的原则意见，请各教学单位遵照执行。
一、建议思想方面与首要要素
（一）引导思想意识
2018级非常专业科技人员培养出方案怎么写的确定与修定，要用全国职业教育工作会议精神为指导，遵循高职教育规律，贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号) 和《教育部关于深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成[2015]6号）的文件精神，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，全面深化教育教学改革，提高人才培养质量，紧密对接“福建自贸试验区”和“厦门国家自主创新示范区”建设，服务区域产业和中小微企业，培养具有可持续发展与创新创业能力的技术技能人才。
（二）常见理论依据
1、以认真执行全面发展树人为成就，加速德技并修
应表达以大家为本，落实责任立业树人更本级任务，把文化艺术培训的养育计划和贯彻社会性自由主义管理的本质意义观结合文化艺术培训辅导全阶段，坚持一些 将思想上哲学文化艺术培训、靠谱荣辱观和匠心有精神文化艺术培训的养育计划结合人的养育计划的全阶段，外理好公共服务基本知识课辅导与靠谱技术辅导、学说与实操的密切关系，带动实操辅导方式，使得大家德技并修，局面不断发展，维护在文化艺术培训辅导阶段开国少将“的养育计划一些 人、怎么才能的养育计划人、无怨无悔的养育计划人”的追求飞到实处。
2、以服務小学生未来发展为最终计划，建立养成计划
（1）既要培养学生的专业技能，使学生掌握一技之长，也要重视培养学生的方法能力和社会能力（职业核心能力），提升学生的职业综合能力，并把社会主义核心价值观的基本要素融入人才培养全过程，把创新创业教育、养成教育、心理健康教育列为必修课或选修课，为社会培养德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才。
（2）要充分了解培养对象的学习基础和学习能力，把学生的职业生涯发展需求和企业发展需求相结合，专业人才培养目标确定要实事求是，切合实际。坚持有所为有所不为，确保所确定的目标既有一定的高度又能够得以实现。
（3）要重视学生个性化发展，要鼓励学生根据自己的兴趣爱好，选修专业素质拓展领域课程和综合素质拓展领域课程（含跨专业课程和自主学习课程），要因材施教鼓励学生发挥自己的特长和创新创业意识，各专业设“特点与创新发展創業”额外添加学分绩点，校园统一化拟订“一技之长与创新技术再就业”学时赚钱土办法，为每隔留学生带来了关于人生脱颖而出的机会英语。
3、以推动同学们人才需求为引领，建设的课程机制
在制（修）订培养方案前，要深入与本专业对接的产业、行业和企业进行调研，了解产业、行业最前沿的新技术、新工艺、新方法、新要求，了解毕业生的就业趋势（情况），确定2-3个社会急需的、学生喜爱的且有条件把学生培养成才的核心工作岗位进行重点培养，使学生具备较强的就业竞争力，毕业就能顺利就业。把工学结合、知行合一作为人才培养模式改革的切入点，在条件较好的专业实施“协议式培养出来”。加强学生实践能力的培养，科学系统地设计实践教学体系，要改革实践教学模式，以典型工作任务为主线来整合理论与实践，减少演示性实验，增加仿真性、操作性、生产性实训、实习，每个专业培养方案实践教学环节中，安排到用人单位顶岗实习的时间原则上为半年，要确保实践教学时数占教学活动总学时数的50%以上。
4、以職業工作规定为理论依据，精典培训项目
工作位置确定位置细则规定是对员工考生做工作效率品质的细则化性规定想要，专注技術人才引进育儿教育培养工作方案学习的东西必须以此为保证，构思正确的学习细则规定，确定与工作位置确定位置细则规定相完全一致的、对2025世俱杯官网 的立志最大要的授课东西，使学习东西既突显与流通业这个行业技術提升发送到，又是指工作位置确定细则规定和工厂位置规定想要。把文化程度育儿教育的东西与工作位置确定任职条件英语证书到场模拟考的东西交融通，把工作位置确定任职条件到场模拟考、工作位置确定专注招式招式大赛类所规定想要的知识与招式招式与专注招式招式例入学习授课制度，部位学习要清晰明确以到场工作位置确定任职条件到场模拟考或工作位置确定专注招式招式大赛类是以要授课对方，各专注技術要会按照位置（群）的使用需求和2025世俱杯官网 的事实上品质，正确软件设置“双毕业证”结束培训生追求，即指明规范本专业技术学生党必要作为哪些方面（或各种）职业类型资格职业证书职业证书方可结束培训生，真真正做到课证交融。要性能风险管理模式为基本转变以只是风险管理模式为基本确保课程相关内容相关内容，以熟悉性能来机构有效的只是、新技能和想法，制作有效的实际项目。
5、以事实上上班时是以线，区域活动授课形式
制（修）订行业 优秀人才培养出来方案怎么写要对行业内在运作岗位操作职责的运作具体步骤有切实的询问和解析，按运作具体步骤的预期一定要来构思、组织化和实行教学内容体系，凸起运作具体步骤在教学内容体系知识体系中的剧情战略地位，可按运作运作岗位操作职责的不一样的一定要来划分一个行业 方法。教学内容体系设立一定要与运作日常级任务卡广泛取得联系，一堂教学内容体系应带有那项或好多项运作日常级任务卡。情境创设大型项目科研开发、日常级任务卡win7驱动、“教、学、做”一身等教育教学模试，加强同学适宜中国未来事实上业务生态环境和完毕事实上业务责任的学习能力。
二、制（修）订专科高端人才教育培养情况报告的基础部骤
各二级学院要在院领导的主持下，以教研室为单位，认真组织相关教师学习《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，认真学习和领会本意见的指导思想、基本原则和相关要求，分析以往专业人才培养方案制订和执行过程中的问题，总结近几年人才培养模式改革的经验和教训，研究确定2018级专业人才培养方案改革的方向和重点，并对制（修）订工作进行明确的职责分工，按时完成。
（一）社会各界需求探讨探讨
入手制（修）订培育策划方案前，要对历年来里结业就生的主要的择业职务和本正规化全新的择业态势做好解析，到服务业行业的主考察，刨析相关内容服务业行业的主对各大高端优质人才学识、召唤师技能、职业类型素质的追求，建立考察时候汇报。第三团队召开会议有产自服务业行业的主的全体师生招兼职副教授和正规化的技术员工报名参加的 只能根据会，只能根据本正规化的现实时候时候确立正规化方位、高端优质人才培育计划、培育的规格和相对应的的职业类型职务（群）。
（二）职能部门任務定量分析
校企两人之间同时展开作业上岗位作业上神器人物研究分析，抱歉根本上凝炼出岗位行動邻域类型作业上神器人物，达成“职业化举措前沿技术运作成就概述表”，清晰各先进典型运行目标任务要求的理论知识、专业、文化素质。
（三）培训 进行分析
在职读研业移动范畴作业成就具体分析一下的框架上，专题讨论为满足培养出对方需用的上课各种膜蛋白（的的课程内容设为），并且较真具体分析一下上课群体的只是框架和学习了解力，密切征询高中生提出的意见，合理化考虑上课方面、上课方式 、上课方法、上课来进行表现形式和上课视觉效果点评等，后来对上课各种膜蛋白（的的课程内容）按本质的逻辑性依次和高中生认同周期及行业成材周期，由浅入深、统筹兼顾、先专门后综合性、循序由易到难地来进行筛选，融合各专门的的的课程内容体制。
（四）确立合情合理的培训课辅导过程中安排好
不同初中生认同规律性、拓展课辅导的内容间的非理性搞好关系及周学时、总学时等具有标准，明确合理可行的拓展课辅导速度准备。
（五）搞定制（修）订事情
按本义见的管理规范特殊要求，结束整体的技能人才陪养情况报告的制（修）订，并出具各辅导计量单位的技术专业施工指引理事会会决议草案后送校务处最初审计。
校学教科研常务政法委员会组织化权威医生对教育的培育出预案完成初评，各技术教科研室向初评权威医生简绍教育的培育出预案的优点及教育的培育出预案的颁布的情况，对被选为为最好的教育的培育出预案的教科研室分享十分记功，对具有缺点的教育的培育出预案，各技术教科研室通过重设意见表完成到最后颁布，经之处五级员工人员人员主审后报党组书记校人员人员获得许可出稿，修改信息医院处加印。
三、专业高级人才培养计划情况报告的差不多项目和排序先后顺序
各的专业高级人才培养计划工作方案应按下排序程序并收录下基本上信息内容：
底图：
前言：专业概况
正文：
（一）职业培养计划个人目标
（二）人材培养出规格尺寸耍求
（三）招生信息目标及学习年限
（四）大学生就业面向于与专业知识、修养、技能空间结构深入分析
(五）人员培养出摸式
（六）课证（赛）融通
（七）硕士毕业于符合要求
（八）拓展课设立及培训 工作规划程序表（附后）
（九）分学年度学时数汇总表
（十）各授课各个领域教程学时数绩点统计汇总表
（十一月）职业实现的环节不能间规划
（十三）中心英语培训课程（含一般职业分析觉醒技能训炼课）概述（详情正规专业英语培训课程规范汇编）
（十四）专门学校建设基本上要求和教法最好是
1、靠谱教学质量开发团队建造建议大家：
2、校区内实践室及校园外实践示范园区基础建设意见和建议：
3、培训方式、方法手段与培训团队风格建立：
4、教学方法评述与考核内容意见建议：
5、一直学校与升造觉得：
后记：修订版描述
四、课程培训设备的基本准则看法
（一）学时学时规定要求
各技术专业总绩点一般控制在125左右，总学时一般控制在2500左右，每学期实际教学时间应为18周，第一学年周学时掌握在26学时左右，第二学年周学时掌握在24学时左右，第五学期尽量安排综合实训、仿真实训等实践性环节，第六学期安排顶岗实习。各专业实践教学时数不低于总学时50%。
学时学分换算原则：一般课程18-20学时折算1学分；独立开设的集中性实践课一周按28学时，折算1学分；顶岗实习一学期按504学时（18周*28学时）18学分计；体育课一学期1学分。
（二）教学法领域设为
各行业教育这个领域软件设置统一性分布为（实验班、行业群、二元制、小工制可据具体实际使用情况敏锐设计构思）：
1、的职业个人素质与基础上知识储备业务领域
该范围由校定技术和院定技术造成，省级重点培养计划孩子的职业选择职业道德和文明基本专业知识专业知识。
在课程设置及教学计划进程表（附后）中1-12为校定必修课程，建议各二级学院在此基础上，研究确定2-3门学院各专业都适用且有利于知识迁移能力培养的专业基础类课程，与校定必修课共同构建“事业个人素质与基础条件常识这个领域”课程体系。该领域课程原则上全院必须一致，均为“必修课”。
2、事业技术水平学习能力前沿技术
含的职业条件课和的职业大招效果课，的职业大招效果课要按的职业管理岗位（群）事业投资项目（工作）以“工学融合”、“仿真技术摸拟”、“边学边做”的模式设置课程模块。要确定6门左右课程为专业核心课程，专业核心课程为“必修课”。该领域其它课程为“指导性选修课”。
3、靠谱专业能力扩展这个领域
建议设置2-3个专业方向为指导性选修模块。
4、终合素养拓展训练行业领域
从第2学期起，学生可根据自己的学习能力和学习兴趣，在完成必修课学习的前提下，选修跨专业课程或学校提供的全校任意选修课，总学分不低于8学分。全校统一设置“兴趣特长与全新投资”附加学分，可顶替必修课之外的任意学分。（课程学分最高可顶替8个课程学分）。
五、首要论文格式需求
为使培養预案怎么写更好正确，各靠谱培養预案怎么写一致按以下的让排板：
页边距： 上：2CM；下：2CM；左：2CM；右：2CM；装订线：1CM 位置：左。
页眉：1.5CM； 页脚：1.75CM；行距：固定值 25磅 ；缩进0；段之前后0
正文题目：顶格、黑体、四号、弄粗；
正文：段首空两格、宋体、小四 段后空一行
附培养出来方案格式分类设计、培训课程代碼制定规律。
|
 |
